domingo, 26 de fevereiro de 2012
Inicio do Ano Letivo 2012
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SILVA JARDIM
ALFREDO WAGNER, 13 DE FEVEREIRO DE 2012.
ENSINO FUNDAMENTAL DAS SÉRIES INICIAIS
TURMAS: 3ª SÉRIES
PROJETO:
A ESCOLA É O ESPAÇO DE...
PROFESSORA:
MARIA ALVINA IUNG DA SILVA
JUSTIFICATIVA:
A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará sequência ao seu processo de socialização. É importante que o aluno seja bem ambientado e relacionado no ambiente escolar, sentindo-se acolhido pelos professores e funcionários da escola. A integração, amizade, amor, respeito e responsabilidade são fundamentais para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos. Neste trabalho busca-se desenvolver competências nos alunos, mostrando - lhes como é possível serem verdadeiros amigos, como aceitar e respeitar as diferenças dos outros, como lidar com as adversidades de sentimentos.
O envolvimento da família no ambiente escolar e social da criança é fundamental sendo um componente importantíssimo para a aquisição de valores eventualmente assumidos. O ambiente escolar tem sem dúvida uma função importante de estar instruindo, mostrando caminhos, apresentando soluções, proporcionando meios de aprendizagem. Por tanto, se faz necessário que a escola e a família busquem e promovam um ambiente de aprendizagem constante para o educando, visando suas necessidades e seu total desenvolvimento.
OBJETIVOS:
• Demonstrar a importância de se cultivar amigos dentro e fora da escola;
• Cultivar os bons hábitos de convivência e amor, na escola e na família;
• Incentivar o respeito mútuo a partir de atividades compartilhadas em grupo;
• Aprender e saber respeitar as diferenças existente entre as pessoas;
• Promover a integração entre professor-aluno, aluno-aluno e demais funcionários da escola, desenvolvendo hábitos e atitudes de respeito e amor ao próximo;
METODOLOGIA:
Acolhida aos alunos:
Apresentação da professora e a apresentação dos alunos, dizendo seus nomes, idades, onde moram e nome de seus pais ou responsáveis;
Conversar sobre as suas férias, sobre a volta às aulas;
Explicar sobre o 3ºano, expectativas de estudo e aprendizagem;
Visitar a escola e observar o mural “A Escola é o espaço de...”
LÍNGUA PORTUGUESA
• Confecção de crachá com o nome do aluno;
• Registro no quadro dos nomes dos alunos;
• No caderno escrever o alfabeto maiúsculo;
• No quadro organizar juntamente os nomes dos alunos em ordem alfabética e registrar no caderno.
• Acróstico do nome do aluno.
• Formação de uma cruzadinha com o nome dos alunos.
• Escolher do mural cinco palavras e registrar no caderno;
• Roda de conversa para leitura e conversa das palavras escolhidas no mural;
• Pesquisa no dicionário das palavras;
• Leitura da fábula O Leão e o Ratinho feita pela professora;
• Entrega de um texto de adaptação da fábula O Leão e o Ratinho, para leitura e pintura do desenho;
• Interpretação da fábula:
a) Quais os animais que encontramos na fábula?
b) O que o leão estava fazendo na sombra da árvore?
c) Como o leão prendeu o ratinho?
d) E o que pediu o ratinho ao leão?
e) Onde o leão ficou preso?
f) Quem ajudou a soltar o leão?
g) Qual a moral desta fábula? E o que você entendeu?
h) E você ajuda seus colegas quando eles estão precisando?
i) Ter amigos é importante para você? Por quê?
• Atividades gramaticais:
a) Retire do texto 3 palavras masculinas e 3 femininas.
b) Circule no texto as palavras que iniciam com as vogais.
c) Ditado de palavras:
d) Formar frases ( ratinho, leão, caçador)
e) Complete o acróstico: AMOR/ AMIZADE
• Pesquisa na sala informatizada da fábula.
MATEMÁTICA
• Observar o painel da escola e contar quantas palavras estão escritas.
• Somar o total de letras das palavras “escola+amizade+amor+respeito)
• Relembrando as noções matemáticas de adição, subtração realizar problemas e cálculos envolvendo a quantidade de alunos na classe, meninos e meninas)
• Numerais de 0 a 100 em algarismos e por extenso;
• Dezenas e dúzias;
• Pesquisa e confecção de tabela com os preços dos materiais escolares para criação de problemas.
• Tabuada de 2 e 3 e multiplicação.
• Pesquisa da quantidade aluno por série, especificando quantos meninos e meninas por série;
• Confecção de tabelas e gráficos referentes a pesquisa dos alunos;
• Problemas envolvendo a pesquisa de dados.
ENSINO RELIGIOSO
• Roda de conversa e leitura de alguns temas apresentados no painel da escola: A Importância do amor, amizade e respeito na família e na escola.
• Ilustração: Eu e meus colegas de turma;
• Oração da Criança na escola.
GEOGRAFIA
• Meu Raio X ( nome, idade, esporte, música, cor, roupa, lazer...preferidos);
• Mural do Raio X dos alunos;
• Leitura do livro Direitos e Deveres da Criança,
HISTÓRIA
• A História da nossa escola.
• Minha escola ( questionário dos alunos e entrevista com os pais sobre a escola).
• Visita ao blog da escola, para observar fotos antigas de nossa escola.
CIÊNCIAS
• O Nosso Corpo
• Tudo sobre mim
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Santa Catarina, Secretaria de estado da Educação e do Desporto. Proposta Curricular de Santa Catarina: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio: Disciplinas Curriculares.- Florianópolis: COGEN, 1998.
Gomes, Solange.
Hoje é dia de português: módulo gramática, 3ºano/ Solange Gomes; Curitiba:
Ed Positivo; 2009.
Cipriano, Lucia Helena Ribeiro.
Língua Portuguesa/ Lucia Helena Ribeiro Cipriano, Maria Otilia Leite Wandresen.-
2 ed. Curitiba: Positivo, 2004.
Bonjorno, José Roberto
Matemática pode contar comigo o + novo/ José Roberto Bonjorno, Regina
Azenha Bonjorno. 1 ed. São Paulo: FTD, 2005.
Batituci, Graça. A Maneira Lúdica de ensinar:3ªsérie do ensino fundamental/ Graça Batituci, Clélia Márcia de Melo – Belo Horizonte: FAPI, 2002. 5v.
Projeto Pitanguá: geografia/ organizadora. Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2005.
Projeto Pitanguá: ciências/ organizadora. Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2005.
Apostila de História e Geografia: Conhecendo Alfredo Wagner. Pesquisa e elaboração: Dalzira dos Santos e Rosiane de Deus Borges- 2007. Alfredo Wagner.
Santa Catarina, Secretaria de Estado da educação, Ciências e Tecnologias: Proposta Curricular de Santa Catarina: Estudos Temáticos, Florianópolis: IOESC, 2005.
http://www.contandohistoria.com/o_leao_e_o_ratinho.htm
http://ilove.terra.com.br/lili/palavrasesentimentos/fabula_rei_leao.asp
http://www.cenedcursos.com.br
Livros de literatura infantil
ALFREDO WAGNER, 13 DE FEVEREIRO DE 2012.
ENSINO FUNDAMENTAL DAS SÉRIES INICIAIS
TURMAS: 3ª SÉRIES
PROJETO:
A ESCOLA É O ESPAÇO DE...
PROFESSORA:
MARIA ALVINA IUNG DA SILVA
JUSTIFICATIVA:
A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará sequência ao seu processo de socialização. É importante que o aluno seja bem ambientado e relacionado no ambiente escolar, sentindo-se acolhido pelos professores e funcionários da escola. A integração, amizade, amor, respeito e responsabilidade são fundamentais para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos. Neste trabalho busca-se desenvolver competências nos alunos, mostrando - lhes como é possível serem verdadeiros amigos, como aceitar e respeitar as diferenças dos outros, como lidar com as adversidades de sentimentos.
O envolvimento da família no ambiente escolar e social da criança é fundamental sendo um componente importantíssimo para a aquisição de valores eventualmente assumidos. O ambiente escolar tem sem dúvida uma função importante de estar instruindo, mostrando caminhos, apresentando soluções, proporcionando meios de aprendizagem. Por tanto, se faz necessário que a escola e a família busquem e promovam um ambiente de aprendizagem constante para o educando, visando suas necessidades e seu total desenvolvimento.
OBJETIVOS:
• Demonstrar a importância de se cultivar amigos dentro e fora da escola;
• Cultivar os bons hábitos de convivência e amor, na escola e na família;
• Incentivar o respeito mútuo a partir de atividades compartilhadas em grupo;
• Aprender e saber respeitar as diferenças existente entre as pessoas;
• Promover a integração entre professor-aluno, aluno-aluno e demais funcionários da escola, desenvolvendo hábitos e atitudes de respeito e amor ao próximo;
METODOLOGIA:
Acolhida aos alunos:
Apresentação da professora e a apresentação dos alunos, dizendo seus nomes, idades, onde moram e nome de seus pais ou responsáveis;
Conversar sobre as suas férias, sobre a volta às aulas;
Explicar sobre o 3ºano, expectativas de estudo e aprendizagem;
Visitar a escola e observar o mural “A Escola é o espaço de...”
LÍNGUA PORTUGUESA
• Confecção de crachá com o nome do aluno;
• Registro no quadro dos nomes dos alunos;
• No caderno escrever o alfabeto maiúsculo;
• No quadro organizar juntamente os nomes dos alunos em ordem alfabética e registrar no caderno.
• Acróstico do nome do aluno.
• Formação de uma cruzadinha com o nome dos alunos.
• Escolher do mural cinco palavras e registrar no caderno;
• Roda de conversa para leitura e conversa das palavras escolhidas no mural;
• Pesquisa no dicionário das palavras;
• Leitura da fábula O Leão e o Ratinho feita pela professora;
• Entrega de um texto de adaptação da fábula O Leão e o Ratinho, para leitura e pintura do desenho;
• Interpretação da fábula:
a) Quais os animais que encontramos na fábula?
b) O que o leão estava fazendo na sombra da árvore?
c) Como o leão prendeu o ratinho?
d) E o que pediu o ratinho ao leão?
e) Onde o leão ficou preso?
f) Quem ajudou a soltar o leão?
g) Qual a moral desta fábula? E o que você entendeu?
h) E você ajuda seus colegas quando eles estão precisando?
i) Ter amigos é importante para você? Por quê?
• Atividades gramaticais:
a) Retire do texto 3 palavras masculinas e 3 femininas.
b) Circule no texto as palavras que iniciam com as vogais.
c) Ditado de palavras:
d) Formar frases ( ratinho, leão, caçador)
e) Complete o acróstico: AMOR/ AMIZADE
• Pesquisa na sala informatizada da fábula.
MATEMÁTICA
• Observar o painel da escola e contar quantas palavras estão escritas.
• Somar o total de letras das palavras “escola+amizade+amor+respeito)
• Relembrando as noções matemáticas de adição, subtração realizar problemas e cálculos envolvendo a quantidade de alunos na classe, meninos e meninas)
• Numerais de 0 a 100 em algarismos e por extenso;
• Dezenas e dúzias;
• Pesquisa e confecção de tabela com os preços dos materiais escolares para criação de problemas.
• Tabuada de 2 e 3 e multiplicação.
• Pesquisa da quantidade aluno por série, especificando quantos meninos e meninas por série;
• Confecção de tabelas e gráficos referentes a pesquisa dos alunos;
• Problemas envolvendo a pesquisa de dados.
ENSINO RELIGIOSO
• Roda de conversa e leitura de alguns temas apresentados no painel da escola: A Importância do amor, amizade e respeito na família e na escola.
• Ilustração: Eu e meus colegas de turma;
• Oração da Criança na escola.
GEOGRAFIA
• Meu Raio X ( nome, idade, esporte, música, cor, roupa, lazer...preferidos);
• Mural do Raio X dos alunos;
• Leitura do livro Direitos e Deveres da Criança,
HISTÓRIA
• A História da nossa escola.
• Minha escola ( questionário dos alunos e entrevista com os pais sobre a escola).
• Visita ao blog da escola, para observar fotos antigas de nossa escola.
CIÊNCIAS
• O Nosso Corpo
• Tudo sobre mim
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Santa Catarina, Secretaria de estado da Educação e do Desporto. Proposta Curricular de Santa Catarina: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio: Disciplinas Curriculares.- Florianópolis: COGEN, 1998.
Gomes, Solange.
Hoje é dia de português: módulo gramática, 3ºano/ Solange Gomes; Curitiba:
Ed Positivo; 2009.
Cipriano, Lucia Helena Ribeiro.
Língua Portuguesa/ Lucia Helena Ribeiro Cipriano, Maria Otilia Leite Wandresen.-
2 ed. Curitiba: Positivo, 2004.
Bonjorno, José Roberto
Matemática pode contar comigo o + novo/ José Roberto Bonjorno, Regina
Azenha Bonjorno. 1 ed. São Paulo: FTD, 2005.
Batituci, Graça. A Maneira Lúdica de ensinar:3ªsérie do ensino fundamental/ Graça Batituci, Clélia Márcia de Melo – Belo Horizonte: FAPI, 2002. 5v.
Projeto Pitanguá: geografia/ organizadora. Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2005.
Projeto Pitanguá: ciências/ organizadora. Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2005.
Apostila de História e Geografia: Conhecendo Alfredo Wagner. Pesquisa e elaboração: Dalzira dos Santos e Rosiane de Deus Borges- 2007. Alfredo Wagner.
Santa Catarina, Secretaria de Estado da educação, Ciências e Tecnologias: Proposta Curricular de Santa Catarina: Estudos Temáticos, Florianópolis: IOESC, 2005.
http://www.contandohistoria.com/o_leao_e_o_ratinho.htm
http://ilove.terra.com.br/lili/palavrasesentimentos/fabula_rei_leao.asp
http://www.cenedcursos.com.br
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