quarta-feira, 12 de setembro de 2012
Desfile 7 de setembro de 2012
Desfile 7 de setembro de 2012
Tema: Aquarela do Brasil
Carnaval:Marcela e sua turma 1ºAno
Dia da Mulher: Prof Maria Alvina e Jorge
quinta-feira, 9 de agosto de 2012
domingo, 26 de fevereiro de 2012
Inicio do Ano Letivo 2012
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SILVA JARDIM
ALFREDO WAGNER, 13 DE FEVEREIRO DE 2012.
ENSINO FUNDAMENTAL DAS SÉRIES INICIAIS
TURMAS: 3ª SÉRIES
PROJETO:
A ESCOLA É O ESPAÇO DE...
PROFESSORA:
MARIA ALVINA IUNG DA SILVA
JUSTIFICATIVA:
A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará sequência ao seu processo de socialização. É importante que o aluno seja bem ambientado e relacionado no ambiente escolar, sentindo-se acolhido pelos professores e funcionários da escola. A integração, amizade, amor, respeito e responsabilidade são fundamentais para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos. Neste trabalho busca-se desenvolver competências nos alunos, mostrando - lhes como é possível serem verdadeiros amigos, como aceitar e respeitar as diferenças dos outros, como lidar com as adversidades de sentimentos.
O envolvimento da família no ambiente escolar e social da criança é fundamental sendo um componente importantíssimo para a aquisição de valores eventualmente assumidos. O ambiente escolar tem sem dúvida uma função importante de estar instruindo, mostrando caminhos, apresentando soluções, proporcionando meios de aprendizagem. Por tanto, se faz necessário que a escola e a família busquem e promovam um ambiente de aprendizagem constante para o educando, visando suas necessidades e seu total desenvolvimento.
OBJETIVOS:
• Demonstrar a importância de se cultivar amigos dentro e fora da escola;
• Cultivar os bons hábitos de convivência e amor, na escola e na família;
• Incentivar o respeito mútuo a partir de atividades compartilhadas em grupo;
• Aprender e saber respeitar as diferenças existente entre as pessoas;
• Promover a integração entre professor-aluno, aluno-aluno e demais funcionários da escola, desenvolvendo hábitos e atitudes de respeito e amor ao próximo;
METODOLOGIA:
Acolhida aos alunos:
Apresentação da professora e a apresentação dos alunos, dizendo seus nomes, idades, onde moram e nome de seus pais ou responsáveis;
Conversar sobre as suas férias, sobre a volta às aulas;
Explicar sobre o 3ºano, expectativas de estudo e aprendizagem;
Visitar a escola e observar o mural “A Escola é o espaço de...”
LÍNGUA PORTUGUESA
• Confecção de crachá com o nome do aluno;
• Registro no quadro dos nomes dos alunos;
• No caderno escrever o alfabeto maiúsculo;
• No quadro organizar juntamente os nomes dos alunos em ordem alfabética e registrar no caderno.
• Acróstico do nome do aluno.
• Formação de uma cruzadinha com o nome dos alunos.
• Escolher do mural cinco palavras e registrar no caderno;
• Roda de conversa para leitura e conversa das palavras escolhidas no mural;
• Pesquisa no dicionário das palavras;
• Leitura da fábula O Leão e o Ratinho feita pela professora;
• Entrega de um texto de adaptação da fábula O Leão e o Ratinho, para leitura e pintura do desenho;
• Interpretação da fábula:
a) Quais os animais que encontramos na fábula?
b) O que o leão estava fazendo na sombra da árvore?
c) Como o leão prendeu o ratinho?
d) E o que pediu o ratinho ao leão?
e) Onde o leão ficou preso?
f) Quem ajudou a soltar o leão?
g) Qual a moral desta fábula? E o que você entendeu?
h) E você ajuda seus colegas quando eles estão precisando?
i) Ter amigos é importante para você? Por quê?
• Atividades gramaticais:
a) Retire do texto 3 palavras masculinas e 3 femininas.
b) Circule no texto as palavras que iniciam com as vogais.
c) Ditado de palavras:
d) Formar frases ( ratinho, leão, caçador)
e) Complete o acróstico: AMOR/ AMIZADE
• Pesquisa na sala informatizada da fábula.
MATEMÁTICA
• Observar o painel da escola e contar quantas palavras estão escritas.
• Somar o total de letras das palavras “escola+amizade+amor+respeito)
• Relembrando as noções matemáticas de adição, subtração realizar problemas e cálculos envolvendo a quantidade de alunos na classe, meninos e meninas)
• Numerais de 0 a 100 em algarismos e por extenso;
• Dezenas e dúzias;
• Pesquisa e confecção de tabela com os preços dos materiais escolares para criação de problemas.
• Tabuada de 2 e 3 e multiplicação.
• Pesquisa da quantidade aluno por série, especificando quantos meninos e meninas por série;
• Confecção de tabelas e gráficos referentes a pesquisa dos alunos;
• Problemas envolvendo a pesquisa de dados.
ENSINO RELIGIOSO
• Roda de conversa e leitura de alguns temas apresentados no painel da escola: A Importância do amor, amizade e respeito na família e na escola.
• Ilustração: Eu e meus colegas de turma;
• Oração da Criança na escola.
GEOGRAFIA
• Meu Raio X ( nome, idade, esporte, música, cor, roupa, lazer...preferidos);
• Mural do Raio X dos alunos;
• Leitura do livro Direitos e Deveres da Criança,
HISTÓRIA
• A História da nossa escola.
• Minha escola ( questionário dos alunos e entrevista com os pais sobre a escola).
• Visita ao blog da escola, para observar fotos antigas de nossa escola.
CIÊNCIAS
• O Nosso Corpo
• Tudo sobre mim
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Santa Catarina, Secretaria de estado da Educação e do Desporto. Proposta Curricular de Santa Catarina: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio: Disciplinas Curriculares.- Florianópolis: COGEN, 1998.
Gomes, Solange.
Hoje é dia de português: módulo gramática, 3ºano/ Solange Gomes; Curitiba:
Ed Positivo; 2009.
Cipriano, Lucia Helena Ribeiro.
Língua Portuguesa/ Lucia Helena Ribeiro Cipriano, Maria Otilia Leite Wandresen.-
2 ed. Curitiba: Positivo, 2004.
Bonjorno, José Roberto
Matemática pode contar comigo o + novo/ José Roberto Bonjorno, Regina
Azenha Bonjorno. 1 ed. São Paulo: FTD, 2005.
Batituci, Graça. A Maneira Lúdica de ensinar:3ªsérie do ensino fundamental/ Graça Batituci, Clélia Márcia de Melo – Belo Horizonte: FAPI, 2002. 5v.
Projeto Pitanguá: geografia/ organizadora. Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2005.
Projeto Pitanguá: ciências/ organizadora. Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2005.
Apostila de História e Geografia: Conhecendo Alfredo Wagner. Pesquisa e elaboração: Dalzira dos Santos e Rosiane de Deus Borges- 2007. Alfredo Wagner.
Santa Catarina, Secretaria de Estado da educação, Ciências e Tecnologias: Proposta Curricular de Santa Catarina: Estudos Temáticos, Florianópolis: IOESC, 2005.
http://www.contandohistoria.com/o_leao_e_o_ratinho.htm
http://ilove.terra.com.br/lili/palavrasesentimentos/fabula_rei_leao.asp
http://www.cenedcursos.com.br
Livros de literatura infantil
ALFREDO WAGNER, 13 DE FEVEREIRO DE 2012.
ENSINO FUNDAMENTAL DAS SÉRIES INICIAIS
TURMAS: 3ª SÉRIES
PROJETO:
A ESCOLA É O ESPAÇO DE...
PROFESSORA:
MARIA ALVINA IUNG DA SILVA
JUSTIFICATIVA:
A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará sequência ao seu processo de socialização. É importante que o aluno seja bem ambientado e relacionado no ambiente escolar, sentindo-se acolhido pelos professores e funcionários da escola. A integração, amizade, amor, respeito e responsabilidade são fundamentais para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos. Neste trabalho busca-se desenvolver competências nos alunos, mostrando - lhes como é possível serem verdadeiros amigos, como aceitar e respeitar as diferenças dos outros, como lidar com as adversidades de sentimentos.
O envolvimento da família no ambiente escolar e social da criança é fundamental sendo um componente importantíssimo para a aquisição de valores eventualmente assumidos. O ambiente escolar tem sem dúvida uma função importante de estar instruindo, mostrando caminhos, apresentando soluções, proporcionando meios de aprendizagem. Por tanto, se faz necessário que a escola e a família busquem e promovam um ambiente de aprendizagem constante para o educando, visando suas necessidades e seu total desenvolvimento.
OBJETIVOS:
• Demonstrar a importância de se cultivar amigos dentro e fora da escola;
• Cultivar os bons hábitos de convivência e amor, na escola e na família;
• Incentivar o respeito mútuo a partir de atividades compartilhadas em grupo;
• Aprender e saber respeitar as diferenças existente entre as pessoas;
• Promover a integração entre professor-aluno, aluno-aluno e demais funcionários da escola, desenvolvendo hábitos e atitudes de respeito e amor ao próximo;
METODOLOGIA:
Acolhida aos alunos:
Apresentação da professora e a apresentação dos alunos, dizendo seus nomes, idades, onde moram e nome de seus pais ou responsáveis;
Conversar sobre as suas férias, sobre a volta às aulas;
Explicar sobre o 3ºano, expectativas de estudo e aprendizagem;
Visitar a escola e observar o mural “A Escola é o espaço de...”
LÍNGUA PORTUGUESA
• Confecção de crachá com o nome do aluno;
• Registro no quadro dos nomes dos alunos;
• No caderno escrever o alfabeto maiúsculo;
• No quadro organizar juntamente os nomes dos alunos em ordem alfabética e registrar no caderno.
• Acróstico do nome do aluno.
• Formação de uma cruzadinha com o nome dos alunos.
• Escolher do mural cinco palavras e registrar no caderno;
• Roda de conversa para leitura e conversa das palavras escolhidas no mural;
• Pesquisa no dicionário das palavras;
• Leitura da fábula O Leão e o Ratinho feita pela professora;
• Entrega de um texto de adaptação da fábula O Leão e o Ratinho, para leitura e pintura do desenho;
• Interpretação da fábula:
a) Quais os animais que encontramos na fábula?
b) O que o leão estava fazendo na sombra da árvore?
c) Como o leão prendeu o ratinho?
d) E o que pediu o ratinho ao leão?
e) Onde o leão ficou preso?
f) Quem ajudou a soltar o leão?
g) Qual a moral desta fábula? E o que você entendeu?
h) E você ajuda seus colegas quando eles estão precisando?
i) Ter amigos é importante para você? Por quê?
• Atividades gramaticais:
a) Retire do texto 3 palavras masculinas e 3 femininas.
b) Circule no texto as palavras que iniciam com as vogais.
c) Ditado de palavras:
d) Formar frases ( ratinho, leão, caçador)
e) Complete o acróstico: AMOR/ AMIZADE
• Pesquisa na sala informatizada da fábula.
MATEMÁTICA
• Observar o painel da escola e contar quantas palavras estão escritas.
• Somar o total de letras das palavras “escola+amizade+amor+respeito)
• Relembrando as noções matemáticas de adição, subtração realizar problemas e cálculos envolvendo a quantidade de alunos na classe, meninos e meninas)
• Numerais de 0 a 100 em algarismos e por extenso;
• Dezenas e dúzias;
• Pesquisa e confecção de tabela com os preços dos materiais escolares para criação de problemas.
• Tabuada de 2 e 3 e multiplicação.
• Pesquisa da quantidade aluno por série, especificando quantos meninos e meninas por série;
• Confecção de tabelas e gráficos referentes a pesquisa dos alunos;
• Problemas envolvendo a pesquisa de dados.
ENSINO RELIGIOSO
• Roda de conversa e leitura de alguns temas apresentados no painel da escola: A Importância do amor, amizade e respeito na família e na escola.
• Ilustração: Eu e meus colegas de turma;
• Oração da Criança na escola.
GEOGRAFIA
• Meu Raio X ( nome, idade, esporte, música, cor, roupa, lazer...preferidos);
• Mural do Raio X dos alunos;
• Leitura do livro Direitos e Deveres da Criança,
HISTÓRIA
• A História da nossa escola.
• Minha escola ( questionário dos alunos e entrevista com os pais sobre a escola).
• Visita ao blog da escola, para observar fotos antigas de nossa escola.
CIÊNCIAS
• O Nosso Corpo
• Tudo sobre mim
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
Santa Catarina, Secretaria de estado da Educação e do Desporto. Proposta Curricular de Santa Catarina: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio: Disciplinas Curriculares.- Florianópolis: COGEN, 1998.
Gomes, Solange.
Hoje é dia de português: módulo gramática, 3ºano/ Solange Gomes; Curitiba:
Ed Positivo; 2009.
Cipriano, Lucia Helena Ribeiro.
Língua Portuguesa/ Lucia Helena Ribeiro Cipriano, Maria Otilia Leite Wandresen.-
2 ed. Curitiba: Positivo, 2004.
Bonjorno, José Roberto
Matemática pode contar comigo o + novo/ José Roberto Bonjorno, Regina
Azenha Bonjorno. 1 ed. São Paulo: FTD, 2005.
Batituci, Graça. A Maneira Lúdica de ensinar:3ªsérie do ensino fundamental/ Graça Batituci, Clélia Márcia de Melo – Belo Horizonte: FAPI, 2002. 5v.
Projeto Pitanguá: geografia/ organizadora. Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2005.
Projeto Pitanguá: ciências/ organizadora. Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2005.
Apostila de História e Geografia: Conhecendo Alfredo Wagner. Pesquisa e elaboração: Dalzira dos Santos e Rosiane de Deus Borges- 2007. Alfredo Wagner.
Santa Catarina, Secretaria de Estado da educação, Ciências e Tecnologias: Proposta Curricular de Santa Catarina: Estudos Temáticos, Florianópolis: IOESC, 2005.
http://www.contandohistoria.com/o_leao_e_o_ratinho.htm
http://ilove.terra.com.br/lili/palavrasesentimentos/fabula_rei_leao.asp
http://www.cenedcursos.com.br
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